宏观经济学中的一些概念,知识点积累

货币均衡对经济均衡的重大影响

治理措施不同:治理通货膨胀最根本的措施是发展生产,增加有效供给,同时要采取控制货币供应量,实行适度从紧的货币政策和量入为出的财政政策等措施 。治理通货紧缩要调整优化产业结构,综合运用投资、消费、出口等措施拉动经济增长,实行积极的财政政策、稳健的货币政策、正确的消费政策,坚持扩大内需的方针。

学习经济增长这个概念,让我想到个人的成长,李笑来说我们应该关注的是个人的价值而不是价格。在劳动力市场中存在需求和供给,个人的价格并不是由我们的能力所决定的,而是由需求和供给所决定的。评价一个人如果只看价格的话,就好像评价一个国家只看它的GDP。从长期来看一个国家经济实力是其潜在产出的提升,潜在产出不受供求关系的影响,对于个人来说就他的价值的提升,这也是不受供求关系的影响。要提升一个经济体的潜在产出,就要在实物资本和教育研发上进行投资,要提升个人价值,就要在个人的成长上进行投资。

和一般人认识的相反,通货膨胀和货币增发本身是没有什么问题的,恶性的通货膨胀是因为货币超过了商品流动量而进行的超发。

通货膨胀:指纸币的发行量超过流通中所需要的数量,从而引起纸币贬值、物价上涨的经济现象。其实质是社会总需求大于社会总供给。

经济学就是研究人是如何选择的,经济学研究的三大问题:生产什么?如何生产?为谁生产?之所以会产生这些问题,最关键的是稀缺性,就是我们资源是有限的,如何能够更好利用我们的资源,这是经济学的核心问题。宏观经济学教科书上讲的都是总需求和总供给模型,财政政策,货币政策,投资,消费,金融市场,国际贸易,经济成长和经济发展等等,我感觉这些内容似乎和经济学的三大问题,以及选择没有啥关系。后来仔细想了想,这可能是因为宏观经济学研究的是经济的总体运行规律,这些总体的规律可能是从每个个体的主动选择中涌现出来的,就好像你坐在万米高空的飞机上俯视陆地上的山川河流一样,所看到的景象是和你站在地面上完全不一样的。又或者如果把人类看成一个活的生物体,就好像作为一个细胞的个体想要去了解人类这个生物一样,这是非常困难的而且可能是违反直觉的。

当货币投放量少于商品流通量必定会在一定时间内出现商品价格的不断走低,货币变得越来越值钱。居民就会开始把存钱比做存黄金,做投资、做产业、做金融还不如存钱来的更有效、更增值,从而造成了投资拉动经济发展的失灵,使之经济增长缓慢或负增长,最终还是要转移到整个经济环境中,甚至会出现经济崩溃,到头来还是会让货币出现大幅贬值的恶性循环中……当然,也可以通过加速商品流通周转速度来实现相同货币的使用增加的情况。当商品的流通速度增加一倍,货币的使用量就可以减少单个流通量的一半。要使货币不快速增长就要加快提升货币的流通速度,只是达到了新的平衡。

不论是公务员还是事业单位考试,不仅需要扎实的应试技巧还需要平日的知识积累,小编今天为大家带来的知识点是凡是物价上涨都是通货膨胀对不对?

我们经常还会听到一个观点,认为货币的增发会导致通货膨胀,这是什么原因呢?这可以从交易方程式推导出来,这个等式表示了在一段时间之内交易的所有货物和服务的总价格与交易中使用的所有货币与其流通速度的乘积应该是相等的。假设货币的流通速度是不变的,那么货币的增加量如果超过了实际GDP的增加量,那么就会导致通货膨胀。我们中国的情况是货币的增长非常快,实际GDP的增长也非常的快。中国政府每年增发很多货币,但只要中国的经济增长非常快,那么不一定会引起通货膨胀,而且中国的货币流通速度总体是变慢的这也会抵消一部分货币的增发,因此不能只做简单的比较,例如中国比美国货币超发更严重,所以中国比美国的通胀更严重。这让我想到了尤瓦尔赫拉利在他的《人类简史》里面写的一句话“印钞票的是银行和政府,最后买单的是科学家”,感觉科学家就是背锅侠啊,这句话说的太绝了。

首先,人是会看未来、看预期的,科技在进步,未来的商品产出预期总是趋于更多,大众也总是倾向于抛出商品换来货币,所有人都不要的价值就会下降,储蓄率会增加,流通的钱变得更少,商品价格会进一步下降,形成循环,最终并不会形成新的供需平衡,而是产出下降和经济衰退。

成因不同: 通货膨胀的成因主要是社会总需求大于社会总供给,货币的发行量超过了流通中实际需要的货币量。 通货紧缩的成因主要是社会总需求小于社会总供给,长期的产业结构不合理,形成买方市场及出口困难导致的。

总需求是由四部分组成的,分别是投资,政府采购,消费和净出口。每次经济放缓的时候,政府出台经济政策,鼓励投资,鼓励企业出口,鼓励消费,都是在试图增加总需求,推动总需求曲线向右移动从而在总供给曲线不变的情况下,达到新的均衡,推动实际GDP的增长,这样就会促进就业。2008年的美国次贷危机时,中国政府的四万亿投资就是为了挽救防止总需求曲线大幅向左移动,导致大的衰退,从而引起大量失业。这也是凯恩斯经济学派所主张的,政府应该在经济陷入衰退时,主动刺激经济,提升总需求,这样能够避免经济陷入长久的衰退,例如上世纪30年代美国的大萧条。

这样造成的后续影响就是有大量失业的人口,社会百业凋敝,人民生活水平降低,最终会造成整个社会严重倒退,造成严重的社会问题。

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经济学中的有些概念和我们平时理解的不太一样,例如总需求的其中一个组成部分“投资”,是不包含金融投资的,例如股票投资,债券投资等等,这里的投资都指的是实体经济和个人家庭的实物投资。

短期你不知道商品相对于货币上升,这是一种信息差,你还会支出同等货币来购买商品,这种现象称为价格粘性。

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经济增长会导致长期总供给曲线的向右移动,从长期来看国家更加应该追求的是长期总供给曲线的向右移动,也就是经济潜在产出的增加,而不是靠短期的刺激来使得GDP短期有所增加。古典经济学所更加关注的在需求侧,他们认为通过人为增加需求不会改变潜在的产出,因为他们认为供求会通过价格的变动很快达到新的均衡(长期总供给曲线),但是他们没有考虑到价格粘性,正是考虑到工人的工资并不会马上随着供求关系的变化而立刻做出反应,因此短期来看总供给曲线是图示的短期总供给曲线。

货币总供给形成了对商品和劳务的总需求。货币经银行程序投入流通后,便形成了有支付能力的对商品和劳务的总需求。

表现不同: 通货膨胀最直接的表现是纸币贬值,物价上涨,购买力降低。通货紧缩往往伴随着生产下降,市场萎缩,企业利润率降低,生产投资减少,以及失业增加、收入下降,经济增长乏力等现象。主要表现为物价低迷,大多数商品和劳务价格下跌。

经常还会听到的概念是经常账户和资本账户,这是国际收支账户。在汇率完全均衡的情况下,经常账户和资本账户的绝对值应该是相等的,但是我们国家有很多年出现了双顺差的情况,这说明了人民币的汇率没有达到均衡,这是因为政府的干预导致的,这也是西方发达国家过去经常说中国是汇率操纵国的原因。

其次,总财富不变不意味着每个家庭的财富都不变,举个最简单的例子,和问题所描述的情况相反,出现货币超发时,聪明的人总是抛出货币,换的资产,但不是所有人都会预期到未来钱越来越不值钱,继续持有和接收货币,卖出资产,等到形成新的商品货币供需关系后,假设商品量不变,货币量增加一倍,资产价格翻一番,货币购买力下降一倍,总的商品量又与货币量对应,但财富会从资产的抛出方会流入购入方,货币量不变而商品量增加这种财富流动方向相反。很多人对通货膨胀有误解,其实良性的通货膨胀是有利于经济增长的

通货膨胀和通货紧缩的概念

当我真正开始按照教科书一章一章的学习宏观经济学的时候,我确实感受到了科学的研究方法。宏观经济学中建立了很多的模型,例如总供给和总需求模型,总支出模型和总生产函数,其中总供给和总需求模型是宏观经济中最重要的模型,政府经常干预的就是总需求,通过推动总需求的增长,来推动经济增长和促进就业。引入了数学工具一方面让经济学看起来越来越像是一门自然科学,但是另一方面这也被科斯所诟病,他提倡真实世界的经济学,而不是黑板上推演的数学公式。

那样就会造成通货紧缩,物价下跌,企业生产的产品价格在不断下降,利润减少,企业会缩减生产规模,进而企业开工不足,工人失业,最终会形成经济衰退

一般地说, 通货膨胀必然引起物价上涨,但不能说凡是物价上涨都是通货膨胀。影响物价上涨的因素是多方面的。①纸币的发行量必须以流通中所需要的数量为限度,如果纸币发行过多,引起纸币贬值,物价就会上涨。②商品价格与商品价值成正比,商品价值量增加,商品的价格就会上涨。③价格受供求关系影响,商品供不应求时,价格就会上涨。④政策性调整,理顺价格关系会引起上涨。⑤商品流通不畅,市场管理不善,乱收费、乱罚款,也会引起商品价格的上涨。可见,只有在物价上涨是因纸币发行过多而引起的情况下,物价上涨才是通货膨胀。

我们通常所听到的,例如中国经济2016年的增长率是6.7%,是名义GDP的增长率。经济学上所说的经济增长是指经济潜在产出的增加,经济增长率也不是指名义GDP增长率或者实际GDP增长率,而是指的潜在产出的增长率,实际GDP虽然是经济状况的一个衡量指标,它刨除了通胀因素,但是因为经济具有周期性,因此实际GDP也没有办法衡量经济潜在产出,这就好比价格和价值的关系。

像我国的货币供应量到达了195万亿,是GDP总量的2.2倍。可是美国却是以70%的货币供应量支撑着20万亿美元的GDP总量。显然,货币的流通速度要远大于我们的货币流通速度,还有房地产的资金池巨大也有关联。最重要的还是有不少人更愿意把货币存放在家里,这样等于根本不流通。可是随着经济总量的不断增长,还有人口数量的增加,甚至还需要适当的通货膨胀来推动经济发展。就需要适当的货币供应量增长率来支撑,我国在1999年至2009年的十年里,货币供应量增长率为16.5%。而后从2010年至2019年的货币供应量的增长率为12%,最近2年的货币供应量增长率减少到了8%。而以美国为首的西方国家的货币供应量增长率这些年平均在4%~5%。也就是基本上是GDP经济增长率加上通货膨胀率,我国6%的经济增长率加2%的通货膨胀率,刚好是接近8%的水平。应该货币供应量增长率是回归到合理的增长区间,只是占GDP2.2倍的货币体量太大了一些。

通货膨胀与通货紧缩的区别

课本上的经济学概念和实际生活中的我们所理解的有时候有很大的区别。上图是美国的季度实际GDP和中国在同一个时期的实际GDP,可以看到美国的实际GDP曲线是一条比较平滑的曲线,世界上大部分国家都是这样,但是我们国家的曲线确是锯齿状的,从每年的第一季度开始逐渐增加,到第四季度达到最高,然后接下来的一年的第一季度又非常低(比前一年同一个季度高),然后重复。我们的实际GDP曲线都这么的有中国特色,我猜这样该是我们国家总体上计划性比较强导致的。(数据来源:https://zh.tradingeconomics.com/)

在现实生活中,货币供给与需求相适应或相均衡,实际上既是国民生活经济均衡运行的反映,也是经济均衡的条件。

通货膨胀是货币的发行量超过流通中实际所需的货币量而引起的商品和劳务的价格普遍和持续上涨的现象。其实质就是社会的总需求大于社会的总供给,其表现为物价上涨,货币贬值,货币的购买力下降。

工作以后,感觉每天都充斥各种各样的和经济相关的信息,例如个人的收入情况,国家的政策,货币的超发,通货膨胀,消费者价格指数,国内生产总值,经济增长率等。每每在新闻上听到相关的信息和概念,总是一头雾水。虽然经济的相关概念充斥在日常生活当中,但是很少有人真的能够搞清楚这些概念背后到底是什么意思。为了让自己不再是经济方面的小白,就想好好学一下经济学。经济学分为宏观经济学和微观经济学,反正都搞不清楚,我就先从宏观经济学看起。

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